Peuterspeelzaal

Centraal bureau SKPW:  (Timpaangroep)
Postbus 28 8400 AA Gorredijk              
Compagniesterpoort 1                                                 
9611 DN Sappemeer
telefoonnummer: 0598-394640
e-mail: Info@skpw.nl
website:  www.skpw.nl

Kwetternieuws         

Wat wij graag willen bieden
Kinderen kunnen twee dagdelen op een peuterspeelzaal komen spelen, (op enkele speelzalen kan met één dagdeel gestart worden). Over het algemeen zal dit een ochtend en een middag zijn. Op een dagdeel zijn er 12 tot 15 kinderen  en twee leidsters aanwezig. Soms worden deze leidsters geassisteerd door een stagiaire of vrijwilliger.

Kinderen groeien en gaan de wereld om hen heen ontdekken. De peuterspeelzalen  willen hier graag aan bijdragen door een veilige, stimulerende en gezellige plek voor kinderen te zijn. Hier kunnen zij andere leeftijdsgenootjes en volwassenen leren kennen. Er is ruimte om te spelen, maar er kan ook geëxperimenteerd worden met klei, verf, plaksel, zand en water enz. Natuurlijk worden er ook groepsactiviteiten ondernomen.

Op de peuterspeelzaal moet niets. Het leveren van prestaties dus ook niet! Wij vinden het belangrijk dat kinderen lekker bezig zijn en spelenderwijs hun mogelijkheden en de wereld om hen heen ontdekken.

Hoe verloopt een dagdeel op de speelzaal
De kinderen worden gebracht en gehaald door de ouders/verzorgers. Mocht dit niet het geval zijn, dan wil de desbetreffende leidsters hier graag van op de hoogte gebracht worden, zodat zij weet wie er wel komt.

Als de kinderen en ouders binnenkomen kunnen zij samen iets  uitzoeken om mee te spelen. Mocht het zo zijn dat ouders/verzorgers iets met de leidsters willen bespreken, kan dat ook nu gebeuren. Na ongeveer 10 minuten wordt er duidelijk afscheid genomen en gaan de ouders/verzorgers weg.
De leidsters bieden vervolgens de kinderen de gelegenheid om nieuwe dingen te ontdekken. Dit ontdekken kan individueel, in kleine groepjes of in de grote groep gebeuren. Uitgangspunt hierbij is, dat kinderen die plezier in hun spel hebben, graag willen experimenteren en zich daardoor in hun eigen tempo kunnen ontwikkelen. Het spreekt dus eigenlijk voor zich dat leidsters zoveel mogelijk proberen aan te sluiten bij de belevingswereld van de kinderen. Natuurlijk gebeurt dit met respect voor de eigenheid, achtergrond en cultuur van het kind.

Ongeveer halverwege de ochtend of middag wordt er samen opgeruimd, handen gewassen en wordt er aan tafel gezamenlijk gegeten en gedronken. Het is de bedoeling dat elk kind zelf een tas meeneemt (voorzien van naam) waarin zijn eten en drinken zit. Dit eten kan een broodje, schoolkoekje of wat fruit zijn ( geen snoep en niet te veel!).

Het drinken kan het beste meegegeven worden in een beker, zodat wij dan het eventuele restant weer mee naar huis kunnen geven.
Aan het eind van de ochtend of middag wordt er gezamenlijk afgesloten (dit kan een liedje, spelletje o.i.d. zijn) waarna de kinderen weer met de ouders/verzorgers mee naar huis gaan.
ls een kind nog niet zindelijk is, graag een schone luier en doekjes meegeven naar de speelzaal.
Als een peuter bezig is zindelijk te worden, dan werken de leidsters hier graag aan mee! Dan graag even schone kleding mee, want een ongelukje zit in een klein hoekje. 

Startblokken
De peuterspeelzaalleidsters volgen sinds 2001 de cursus “Startblokken”. Dit is de voorloper van “Basisontwikkeling”, de manier van werken in de onderbouw van veel basisscholen binnen de gemeente Hoogezand-Sappemeer. Door zo goed mogelijk op elkaar aan te sluiten proberen we de overgang van peuterspeelzaal naar basisschool zo klein mogelijk te maken.
Dit vraagt natuurlijk om een bepaalde manier van werken van de leidsters.
Ten eerste zorgen zij ervoor dat kinderen zich prettig voelen in de groep. Het lokaal is zo ingericht dat kinderen in kleine groepjes aan activiteiten kunnen deelnemen. De leidsters ontwerpen activiteiten die echt interessant zijn voor de kinderen en helpen hen bij het uitvoeren hiervan. Te denken valt dan aan plakken, verven, spelen met zand en water, spelen met duplo, lezen van prentenboeken, rollenspel enz. Deze activiteiten zullen betrekking hebben op een thema dat kinderen aanspreekt. Vanuit deze interesse proberen de leidsters steeds een stapje verder te gaan om de kinderen zodoende uit te dagen en iets te leren. De taalontwikkeling speelt hierbij een erg belangrijke rol. Door steeds nieuwe woorden toe te voegen en te herhalen, hopen wij dat de kinderen dit overnemen en ze zelf ook actief gaan gebruiken.
Uit het bovenstaande blijkt dat er veel in groepjes wordt gewerkt. Hierdoor komen individuele werkjes niet meer zo vaak voor.

De leidsters begeleiden en stimuleren  kinderen heel gericht om zo bij te dragen aan de ontwikkeling van kinderen. Het kan zijn dat hierbij foto’s of video-opnamen worden gemaakt. Als hier bezwaren tegen zijn, kan dit aan de leidsters kenbaar gemaakt worden.

Boekenpret

Veel speelzalen binnen de gemeente Hoogezand Sappemeer doen mee aan boekenpret.
Dit gaat als volgt:
De deelnemende speelzalen kunnen twee keer per jaar een collectie boeken van de bibliotheek lenen. Alle kinderen die deze peuterspeelzalen bezoeken, kunnen wekelijks een boek van deze collectie bij de speelzaal lenen. Deze uitleen is gratis, gebeurt op een vaste dag in de week en wordt verzorgd door een ouder (jammer genoeg moeten wij wel de kapotte of kwijtgeraakte boeken bij de ouders in rekening brengen)  Deze ouder helpt de kinderen bij het uitzoeken van de boeken, registreert wie welk boek mee heeft en mag twee keer per jaar mee naar de bibliotheek om de collectie uit te zoeken. 

Nieuwe ouders die zich hiervoor aanmelden, kunnen via de bibliotheek een cursus krijgen waarin ze het een en ander uitgelegd krijgen. Mocht hier interesse voor bestaan, dan kan dit aan de leidsters doorgegeven worden.

Overdrachtsformulier
Werken met het overdrachtsformulier houdt in dat de leidsters twee keer een observatie maken van de kinderen. De eerste observatie vindt plaats als het kind 3 jaar is en de tweede als het kind 3 jaar en 11 maanden is.(De peuter moet wel al enkele maanden de peuterspeelzaal bezoeken.)

De observatiegegevens worden vastgelegd in een observatieformulier. De observatie wordt aan de hand van het observatieformulier met de ouders/verzorgers besproken. Vlak voordat het kind vier jaar wordt, wordt het formulier, eventueel met een (mondelinge) toelichting, overhandigd aan de onderbouwleerkracht, tenzij ouders/verzorgers hier bezwaar tegen hebben.

Zonder toestemming van ouders/verzorgers wordt een formulier nooit aan de basisschool overgedragen.

In dat geval wordt het overdrachtsformulier bewaard volgens het privacyreglement van de SKPW.
Met het overdrachtsformulier willen we leerkrachten van de basisschool informeren. De peuterspeelzaalleidster kent het kind en heeft een beeld van zijn/haar ontwikkelingen. De leerkracht van de basisschool kan met deze informatie direct aansluiten bij de leerbehoeften van het kind. Tevens helpt het instrument om zo vroeg mogelijk achterstanden bij kinderen te kunnen signaleren. Door de samenwerking van peuterspeelzalen en basisscholen is het mogelijk tijdig hulp te bieden als er zich een probleem voordoet in de ontwikkeling van een kind.
Mocht u naar aanleiding hiervan nog vragen hebben dan kunt u terecht bij de leidsters op de peuterspeelzaal. Ook ligt er een overdrachtsformulier ter inzage

Tot slot
Wij hopen dat wij u hebben voorzien van de nodige informatie. Mocht u nog vragen hebben, dan kunt u deze natuurlijk altijd stellen aan de leidsters.

Wij hopen dat u en uw kind een fijne tijd hebben op één van onze speelzalen.